Обговорили з колегами, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання; внесли зміни в План вивчення теми; планували інструктивні матеріали для навчального проекту.
Комментариев нет:
Отправить комментарий